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本文来源:http://www.35353.net  发布日期:2018-08-22 浏览数:647


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10月10日,中国国务院总理温家宝、韩国总统李明博、日本首相鸠山由纪夫在北京人民大会堂观看“中日韩青少年环保创意作品展”。这是三国领导人与中日韩青少年共同完成以“蔚蓝的天空低碳的生活”为主题的大型纸雕喷绘作品后合影。新华社记者谢环驰摄

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《办法》规定,今后,凡新建住宅,包括旧城区和城中村改造项目中的改建、扩建住宅,都要按规定在规划区域内配套建初中、小学和幼儿园。配套建造的初中、小学、幼儿园必须与建设项目同时设计、同时建设、同时交付,不能与整个新建、改建住宅同步交付使用的,不予办理竣工综合验收备案。这些配套建设的教育设施必须按照国家和省级的建筑标准、抗震规范进行设计和建设,以确保学生和教职工的安全。此外,《办法》还特别规定,所有的配套教育设施应当兼顾特殊学生群体,配置无障碍设施。

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高校录取有制度,绝大多数考生和家长,其实对此都是知道的。只是,有规定不代表就没人会违反它。在对外公开发布的录取计划中,是没“内部指标”一说的,但“计划外招生”之类,原本就是在“地下”操作的,简单否定未免略嫌轻率。

二是注重哲理思辨。哲理化倾向似乎是近年高考作文命题的一种“情结”,2008年高考作文命题同样没有脱离这一定势。这种倾向主要体现在材料作文中,命题者似乎对那些含有寓意的“材料”情有独钟,总是希望学生从种种言近旨远的寓言式材料中悟出关于宇宙、人生、社会的深刻道理。从“小故事”悟出“大智慧”的命题方式依然大行其道。我们看到,有好几套供材料作文的“材料”都是寄寓型、象征型的。如“海龟和老鹰”的故事(全国卷Ⅱ),“在玻璃杯里如何放入石头、沙子与水的故事”(北京卷),“三人买饮料的故事”(福建卷)。至于湖南卷则明确要求写出“天街小雨润无声,草色遥看近却无”中的哲理或意境。

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