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本文来源:http://www.35353.net  发布日期:2018-08-13 浏览数:2216


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美国心理学家班杜拉的“榜样学习实验”主要是分析和比较儿童目睹攻击性行为后的行为表现。从实验结果可知,儿童通过观察可以习得攻击性行为。班杜拉提出了观察学习理论,他的理论接受了行为主义理论的大多数原理,而且更加注意线索对行为、对内在心理过程的相互作用,强调思想对行为和行为对思想的作用。他认为,通过自身行为的结果进行学习,效果是缓慢、吃力和高代价的。在学习动机方面,班杜拉注意到3种强化因素对学习的影响,即外部强化、替代性强化和自我强化。这无疑是强调了学习的认知性和学习者在学习中的主观能动作用。他还强调:帮助孩子选择合适的榜样,引导孩子客观地认识、接纳榜样,发挥榜样示范的积极作用。

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